Fin de curso

Llega el fin de curso y con él una mirada atrás. Nos toca hacer memorias y valoraciones.

Estamos muy satisfechos con los docentes que habéis participado en la formación que ha ofrecido el CFIE de Ciudad Rodrigo. Este año hemos tenido que suspender varios cursos por falta de inscripciones, sin embargo cada vez se realiza más formación en centros y desde aquí queremos reconocer vuestro trabajo y vuestro esfuerzo en continuar mejorando la labor docente.

Como siempre, el CFIE está abierto a vuestros comentarios y propuestas para mejorar la formación en este ámbito. Os dejamos un pequeño vídeo resumen de algunas actividades que destacamos.
¡Feliz verano!


Algoritmos Abiertos Basados en Números

En el CFIE de Ciudad Rodrigo hemos comenzado un estupendo curso sobre el método ABN, de la mano de María del Carmen del Canto López.



 Para facilitar el acceso a las presentaciones que estamos siguiendo en el curso y a otros materiales, hemos realizado una web (http://algoritmosabn.weebly.com) que dejamos dentro de nuestros espacios web de formación.





Materiales:

Carpeta con material para ED: Infantil:
  • Amigos del 10.
  • Fotos de actividades
  • Guía de secuenciación
  • Materiales para la recta numérica
  • Números dedos dados
  • Recopilación de recursos (3, 4 y 5 años)
  • Secuencia ABN 3 AÑOS ( Concepción Bonilla)
  • Kit ABN
  • Secuenciación 
  • Resolución de problemas
  • Tabla del 100
  • Materiales para el Primer Ciclo
  • Materiales para el Segundo Ciclo
  • Materiales para el Tercer Ciclo
Carpeta con material para formación a padres:
  • ABN Escuela de padres
  • Razón del cambio metodológico
  • Enlaces de información
  • Formación padres (Recursos)
Cuadernillos de la editorial La Calesa.

Ya hemos aprendido a sumar y restar manipulando palillos. A componer y descomponer. A utilizar de diversas maneras la tabla del 100. Vemos que necesitamos práctica, pero que con este método podemos avanzar a nuestro ritmo y conseguimos mejorar, y mucho, el cálculo mental.

¡Me está encantado! Hasta me he animado a realizar un proyecto en Scratch, échale un ojo para practicar las sumas, y estoy pensando en hacer más proyectos para generar "casitas" de descomposiciones aleatorias.



El próximo día comenzaremos con la multiplicación; con el truco de las manos no es necesario aprender las tablas del 6, 7, 8 o 9, y realmente para las tablas del 2, 3, y 4 solo necesitamos practicar más esas sumas repetidas. ;-)

Actualización: Iré guardando los proyectos sobre ABN, en el estudio ABN de Scratch. También he creado el estudio con todas las actividades en Scratch que realizamos para el proyecto ¡No me des las matracas!

Manual de prevención contra el racismo y la xenofobia

El Observatorio Español del Racismo y la Xenofobia (OBERAXE), ha elaborado un manual de apoyo para la prevención y detección del racismo, la xenofobia y otras formas de intolerancia en las aulas, junto con unos trípticos informativos que os pueden resultar interesantes para utilizarlos dentro de vuestro plan de atención a la diversidad.



Con estas dos publicaciones se trata de contribuir a mejorar la formación para la prevención y la detección del racismo, la xenofobia y otras formas de intolerancia en las aulas, reforzando la imagen positiva de la integración de los inmigrantes y de las minorías étnicas en el ámbito de la educación.

El manual consta de 6 capítulos:
  1. ¿Por qué existen el racismo, la xenofobia y otras formas de intolerancia en nuestra sociedad y, por tanto, en nuestras escuelas?
  2. ¿Cuál es el diagnóstico de la situación respecto a la población inmigrante y otras minorías, así como el marco normativo de referencia?
  3. ¿Qué estrategias hay disponibles para la gestión de la diversidad en la escuela, la mejora de la convivencia y el fomento de la participación de la comunidad educativa?
  4. ¿Cuáles son las señales para detectar que se están produciendo, o se pueden producir incidentes o incluso, acoso discriminatorio en el medio escolar?
  5. ¿Cuáles son los efectos de estos incidentes y cómo actuar ante ellos? 
Por último, se incluye una serie de buenas prácticas presentadas por algunas Comunidades Autónomas y organizaciones.

Ambas publicaciones son el resultado de las acciones llevadas a cabo en el marco del Proyecto europeo FRIDA “Formación para la prevención y detección del racismo, la xenofobia y formas conexas de intolerancia en las aulas” cofinanciado por el Programa Progress sobre Empleo y Solidaridad de la Comisión Europea.

Pueden ser utilizados por docentes u otros profesionales del ámbito educativo formal que quieran educar en el respecto a la diversidad pero también va dirigido a responsables y técnicos de organizaciones no gubernamentales, dinamizadores juveniles, educadores sociales y en general la comunidad educativa en sentido amplio.

Enlace de descarga del manual.
Descargar Tríptico (castellano, catalán, euskera, galego e inglés)

TIC y metodología

Hoy destacamos desde este blog para la formación docente, una presentación de Rosa Liarte Alcaine (@rosaliarte) donde nos muestra su trabajo. Ella es profesora de geografía e historia, aunque tanto las herramientas, como la metodología que utiliza, nos pueden servir en cualquier otra materia: idiomas, lengua, ciencias...

Un buen ejemplo para las aulas #formapps, que disponen de dispositivos móviles y aplicaciones de creación, puesto que es el alumno el que crea y al hacerlo, aprende de manera significativa, motivadora y creativa. Una presentación muy, muy completa, ya que nos cuenta las razones para utilizar ABP ( Aprendizaje Basado en Proyectos ), pero también nos habla de Aprendizaje Cooperativo, Gamificación, FlippedClassroom, Rúbricas de evaluación...llena de enlaces tanto a tutoriales para aprender a utilizar las herramientas, como a publicaciones de los diarios de aprendizaje de sus alumnos. ¡Excelente!




Os invitamos a navegar por su blog y adaptar dentro de vuestras actividades, tareas algo más complejas que ayuden al alumno a resolver problemas, adaptarse y desenvolverse en este mundo cada vez más conectado y más variable.

Infografías

Esta semana hemos dedicado alguna sesión de formación en el IES Tierra de Ciudad Rodrigo a conocer algunas herramientas TIC para la elaboración de infografías. Una opción de representación de la información mucho más visual, que cada vez vemos más en la red y que puede ayudar al alumno a memorizar, esquematizar, clasificar, fijar las líneas o las claves importantes sobre algún tema o contenido que estemos tratando en el aula. El proceso de elaboración conlleva un desarrollo importante en su competencia digital.

1.- Información que se va a representar.
  • Recolectar información
  • Organizar y filtrar datos
  • Crear un titular
  • Jerarquizar los datos relevantes
2.- ¿Cómo se va a representar la información?
  • Tipo de infografía: Geográfica (mapas). Evolución/Tendencia/Progreso. Comparativa X vs Y. Ventajas/Inconvenientes. Jerárquicas / Organigramas. Descriptiva. Estadística.
  • Planificar la diagramación: mapa conceptual.
  • Bocetar
3.- Diseño
  • Formato, tamaño, estilo, colores, tipografías, ilustraciones, iconos...
4.- No olvidar
  • Autor, logo..
  • Citar fuentes de datos, licencias cc by...
5.- Claves a tener en cuenta
  • Contraste
  • Relevancia
  • Veracidad
  • Simplicidad

Un enlace muy interesante que hemos consultado ha sido el proceso paso a paso a seguir en la elaboración de una infografía. Podéis descargar la hoja de ruta, un documento muy útil para los alumnos.

Otro enlace interesante que hemos consultado, sobre todo para infografías estadísticas, o de otro tipo que llevan gráficos, es este catálogo, donde nos explican las características de cada tipo de gráfico y cuando utilizarlo. Muy útil también.

Hemos hecho una recopilación de algunas herramientas web con las que podemos empezar a construir desde plantillas que nos facilitan el diseño y la incorporación de iconos y gráficos. Para ello hemos utilizado una opción gratuita (basada en código abierto) para elaborar un mapa conceptual.



La opción que a nosotros más nos gusta, es la construcción desde una herramienta de dibujo vectorial, que podemos descargar en nuestro pc, y nos permite el desarrollo de la creatividad en nuestros alumnos. La opción que hemos elegido es software libre y una excelente herramienta que no debe faltar en nuestra biblioteca TIC: Inkspace.

Para empezar podemos ver muchos ejemplos en la red, hemos recopilado algunos enlaces interesantes:
Tableros en Pinterest: (hay muchos más, podéis buscar dentro de pinterest)
Otra opción de infografías, son las Notas Visuales o Sketchnoting, con dibujos o trazos hechos a mano. Aquí tenéis unos cuantos ejemplos:
Yo he aprovechado estos talleres para realizar unas infografías sobre los items que se tienen que valorar los centros en la autoevaluación para la certificación TIC. Comparto las cinco infografías en un tablero de pinterest:



Si os interesan en formato pdf, podéis descargarlos en este enlace.




  • Destacamos un proyecto educativo: Infoedugrafías, en el que os invitamos a participar.

También os recomendamos dos enlaces muy interesantes de nuestros compañeros de #enlanubetic sobre gráficos de países y gráficos animados. donde utilizan google docs.

Materiales LOMCE

La ponente del curso celebrado en el CFIE de Ciudad Rodrigo sobre la LOMCE, Carmen González Franco, @flosflorum, pone a disposición de los docentes que quieran consultarlo, un site con todos los materiales que ha elaborado para la formación.



Fuente: @dacilgonz


https://sites.google.com/site/formacionlomce15/
Lo añadimos a nuestra lista de páginas utilizadas en la formación, en espacios web.


Semana Europea del Código



Aún estás a tiempo de participar en la Semana Europea del Código #CodeEU  @CodeWeekEU que se celebra del 10 al 18 de octubre. El CFIE de Salamanca ha realizado una propuesta de actividades y un symbaloo con enlaces a recursos muy interesantes.




Os animamos a todos los que participéis con alguna actividad a registraros en el formulario:

Formulario de inscripción de Centros en la Semana Código JCyL



Metodologías Activas y Programación

Buscando la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje, la ley nos propone un cambio en la metodología, donde el alumno tome el protagonismo en el aula mediante la participación activa en procesos y elaboración de productos. El aprendizaje orientado a la acción, al "saber hacer" y a un desarrollo de las competencias clave, exige del docente un papel diferente como creador y guía de situaciones de aprendizaje, creatividad, emprendimiento y esfuerzo.



El objetivo fundamental de este curso que ofrece el CFIE de Ciudad Rodrigo es ofrecer ejemplos y herramientas que ayuden al profesor en este proceso creativo y en su puesta en práctica.Para ello contaremos con unos ponentes de lujo:

Juan José Reina López, Maestro y Licenciado en Pedagogía. Inspector de educación. Formador del profesorado y directivos de centros educativos. Experto en organización escolar, currículo y evaluación. Articulista y conferenciante sobre temas educativos. Autor de varios libros sobre organización escolar, currículo, evaluación y planes de mejora.


Ignacio Martín Jiménez,  Diplomado en Magisterio, Licenciado en Geografía e Historía, Diplomado y Máster en Hª y Estética de la Cinematografía, Doctor en Historia contemporánea y Didáctica de las Ciencias Sociales. Asesor de formación docente. Decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Internacional Isabel I de Castilla. Apple Distinguised Educator y Apple Professional Development. Experto en hackschooling, e-learning, b-learning, materiales multimedia, plataformas de aprendizaje colaborativo, aplicaciones web. Autor de 20 libros y 50 artículos de investigación.


Josefa Corral Regatos, Maestra de Primaria especialidad en lengua inglesa. Coordinadora de la sección bilingüe en el Colegio Salesianos Pizarrales. Responsable  de proyectos europeos Etwinning y KA1. Coautora y administradora de El blog de nuestros peques 1º y 2º. Finalista en la IX edición de los premios espiral de edublogs, mención al blog más participativo por la Fundación Salamanca Ciudad de Cultura y Saberes. Experta en aplicaciones web 2.0, el uso de las TIC en educación y en la aplicación de aprendizajes por proyectos.




El desarrollo del curso tendrá lugar en el CFIE de Ciudad Rodrigo los días 27, 28 y 29 de octubre, 3 y 5 de noviembre, de 17:30 a 20:30.

Os animamos a tod@s a inscribiros ya en nuestra web!!

Herramientas TIC

Hoy destacamos una herramienta TIC disponible para todos los docentes JCyL y todos los alumnos de secundaria con usuario educa. Podemos acceder desde nuestro portal de educación con nuestro usuario y clave para entrar en el correo y acceder desde allí a todas las herramientas office365. La que hoy destacamos es Sway.


Sway permite publicar presentaciones y compartirlas en internet, bien con determinados usuarios o bien de manera pública. Esta herramienta on-line permite a los alumnos colaborar en la realización de exposiciones desde diversos lugares, en casa, en la escuela...ya que acceden a su entorno de trabajo desde cualquier navegador. Es muy sencilla de usar, basada en arrastrar y soltar diversos elementos: texto, imágenes, vídeos..., que pueden tomar desde diversos servicios web como YouTube, Flickr, Twiter, Facebook o su propio almacenamiento en la nube OneDrive. También nos permite subir desde el ordenador nuestras propias imágenes e incluso documentos Word.

Una vez acabada la presentación podemos elegir cambiar el diseño o la navegación (hacia abajo, hacia la derecha o modo presentación) en un solo clic, enfatizar un texto, una imagen...Y una vez publicada podemos compartir el enlace o bien copiar el código de insertar e incrustarlo en una web, en el blog de aula, o el portfolio digital del alumno; permitiendo visionarlos también desde dispositivos móviles. Realmente fantástica esta herramienta TIC. Un ejemplo:

Con navegación hacia abajo:



Enlace a la presentación.

La misma presentación cambiando el estilo y la navegación:



Enlace a la presentación

Desde Sway tenemos una barra de navegación en la parte superior donde podemos acceder a videos-tutoriales. Aquí os dejo uno de ellos.


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